Opis

50 kart (9 kart na stronę), a na nich najczęściej używane wyrażenia idiomatyczne (po jednym na każdej karcie – lista 50 idiomów jest w KLUCZU ODPOWIEDZI).

Zadaniem ucznia jest odgadnięcie, jaki idiom kryje się na karcie – część słowa znajduje się pod plamą

Karty można używać na zajęciach indywidualnych z uczniem lub z całą klasą – tutaj użycie jest dobrowolne.

Materiał ten możemy też wykorzystać jako materiał na kartkówkę.

Uczniowie mogą też pracować w grupach 4-5-osobowych (+ jeden uczeń OBSERWATOR – ma klucz odpowiedzi).

Przykładowe wykorzystanie kart w grupach:

• karty tasujemy i rozdajemy uczniom
• uczniowie po kolei zgodnie ze wskazówkami zegara wykładają karty na stół (uczeń sam decyduje, którą kartę z ręki chce w danej kolejce wyłożyć) i odczytują idiom; jeżeli odpowiedź jest poprawna (monitoruje to OBSERWATOR), uczeń zatrzymuje tę kartę jako punkt; jeżeli uczeń poda błędną odpowiedź, wyznacza innego ucznia, który ma udzielić odpowiedzi; jeżeli wyznaczony uczeń uzupełni idiom odpowiednim słowem, to ON zabiera kartę jako punkt; jeżeli odpowiedź jest błędna kartę zabiera OBSERWATOR;
• gdy uczniowie pozbędą się wszystkich kart z ręki, do gry wkracza OBSERWATOR –  teraz on wykłada na stół karty (kolejność dowolna), które zdobył dzięki błędnym odpowiedziom uczniów i wyznacza ucznia, który ma uzupełnić idiom – jeżeli odpowiedź jest poprawna, uczeń ten otrzymuje tę kartę jako punkt; jeżeli odpowiedź jest błędna, uczeń musi oddać OBSERWATOROWI jedną dowolną kartę (którą wcześniej zdobył jako punkt) + karta z nieodgadniętym idiomem wraca do OBSERWATORA (w ten sposób karta, która wcześniej została zabrana jako punkt  ponownie wraca do gry;
• gra toczy się dalej: OBSERWATOR wykłada kolejną kartę i wyznacza ucznia… gra kończy się w momencie, gdy obserwator pozbędzie się wszystkich kart
• wygrywa uczeń, który po zakończeniu gry ma najwięcej kart w ręce.

W zakupionym pliku PDF jest umieszczona powyższa instrukcja gry 🙂